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幼儿园大班一日活动教案

来源:大众文学网   时间: 2021-02-21

幼儿园大班一日活动教案

  上午:

  教育活动(一)

  活动内容、名称:散文诗――梦姑姑的花篮

  活动目标:

  1、激发幼儿热爱自然热爱生活的情感。

  2、发展幼儿的想象力,引导幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的梦境。

  3、引导幼儿理解散文诗的内容,感受其优美的语言和丰富的想象。丰富词汇:五彩缤纷。

  活动准备:多媒体设备、散文诗的课件,花篮、花若干

  活动方式:集体、个别

  活动过程:

  一、导入:谈话引出课题

  提问:小朋友你们看这是什么?这是谁的花篮?让我们听一首散文诗听完了你就知道了。

  二、展开

  1、请幼儿欣赏课件《梦姑姑的花篮》

  提问:这是谁的花篮?好美的花篮,好美的诗,好美的梦啊!是谁做了这么美的梦?他们为什么会做梦?

  梦姑姑住在哪儿?她总喜欢做什么?

  2、分段欣赏,理解散文诗的内容

  小黄莺做了一个什么颜色的梦,梦见了什么?为什么会做黄色的梦?

  小青蛙做了一个什么颜色的梦,梦见了什么?为什么会做绿色的梦?

  重点让幼儿理解梦姑姑向谁撒什么颜色的花?谁就会做什么颜色的梦。

  梦姑姑又向谁撒下了花?小朋友做了什么样的梦?为什么是五彩缤纷的梦?(学习词汇:五彩缤纷)

  3、我们把小动物梦到的美好的事物用语言表达出来,就写成了这首散文诗,《梦姑姑的花蓝》。

  这首诗美不美?我们再欣赏一遍,你仔细想一想觉得哪儿美?

  引吉林省专治癫痫的医院导幼儿感受诗的语言美,诗的意境美,内容美。朗诵的非常有感情,有快有慢,有高有低。

  4、发散思维,讲述自己的梦境。

  5、梦姑姑说话,让小朋友说说自己的梦

  我们一起去树林、小河、饲养场里和小动物们一起做梦吧!这里都住着哪些小动物?带上头饰找自己的家。

  教师撒在幼儿身上五颜六色的花:“呀!我收到了一朵红色的花,梦姑姑飞到我们身边了,你收到花了吗?你做了什么颜色的梦?梦见了什么?

  6、教师示范,说说自己的梦,给幼儿提出要求:

  用优美的语言,完整的话说说自己的梦

  三、结束

  请小朋友将自己的梦画下来,编成散文诗讲给大家听听。

  教育活动(二)

  活动内容:歌曲《量词歌》

  活动目标:

  1、培养幼儿思维的流畅性和对创编歌词的兴趣。

  2、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上,创编歌词并即兴表演。

  3、学习控制自己的声音的力度,准确表达歌曲的情感。

  活动准备:图片(牛、马、鲤鱼、鸭子、书、笔、果树、花、飞机、车)、数字(12345678910)

  活动方式:室内集体

  活动进程:

  (一)导入部分:

  出示图片,引起幼儿兴趣。

  (二)展开部分:

  1、教师一一出示图片和数字,引导幼儿说出歌词,(一头牛,两匹马、三条鲤鱼等)。

  2、幼儿拍手,用语言节奏练习法随教师弹奏学习歌词。

  3、幼儿学唱歌曲。重点指导幼儿唱好连音与休止符,教师分句教幼儿演唱歌曲,分组练唱。

  4、组织幼儿用“接龙法”演唱,全班幼儿排成半圆,第一位幼定西癫痫病专业医院?儿唱一(头牛),第二位幼儿唱两

  (匹马),第三位幼儿唱三(条鲤鱼)……第十一位幼儿又开始。

  5、鼓励幼儿互相协商,共同创编歌词,即兴唱出。提高幼儿的合作能力。

  (三)结束部分:

  听歌曲磁带,师生共同边表演边演唱歌曲。

  户外活动:

  活动内容、名称:花样跳圈比赛

  活动目标:发展幼儿单、双脚跳跃动作。

  活动准备:圈若干、场地

  活动过程:

  1、教师布置好场地,请幼儿来说说,老师这样摆圈能怎么玩?

  2、教师讲解游戏玩法:

  跑步前进,遇到单圈就单脚跳,遇到双圈就双脚跳,然后跑步回来。

  3、教师请个别幼儿示范

  4、提出游戏的规则:脚不能碰圈,更不能踩圈、跳出圈,如果违犯规则,要从头开始重新跳。

  5、组织幼儿玩游戏,教师观察幼儿的玩法

  6、教师讲解个别幼儿不正确的动作

  7、玩游戏2――3遍

  8、表扬冠军队,鼓励其他队的队员在今后的比赛中团结起来一起争取拿到冠军

  9、结束

  下午:

  活动内容:艺术:折纸――亭子宝塔花篮

  活动目标:

  1、培养

  幼儿对折纸的.兴趣。

  2、初步培养幼儿的构思能力,鼓励幼儿用二度空间的平面纸,折出变化的立体造型。

  3、引导幼儿在折出双三角形的基础上,学习折出亭子、宝塔、花篮。

  活动方式:室内集体、个别

  活动准备:折纸、剪刀

  活动指导:

  一、导入:教师以变魔术身体突然抽搐的原因的形式,将折纸折成亭子,变成宝塔和花篮,引起幼儿的的学习兴趣。

  二、展开:

  1、组织幼儿自己先折出双三角形。

  2、教师示范亭子的折法,请幼儿仔细观看。A将双三角形下面的两角沿虚线向上对角折b沿虚线将上面的两只角撑开,向下压折,成两个小正方形c沿虚线将两角向上折,翻过来,折法同上.折好后压平折痕,将两边侧角打开,沿虚线两边向中间折,反面相同d沿虚线将夹侧折拢,正面打开,将两角向外拉开.反面相同.E亭子完成重点示范指导亭子折法的第c步,使每一名幼儿都将这一步骤学会。

  3、幼儿根据印象练习折法,教师进行指导。对于幼儿不明白的地方,教师及时进行示范讲解,使幼儿记住每一步骤.对个别能力差的幼儿教师进行个别辅导。提醒幼儿边角对齐,注意压折痕,折整齐。

  4、请幼儿想一想:亭子怎样变成宝塔?(幼儿思考回答)引导幼儿将折好的亭子一个个套起来查接即可变成宝塔。

  5、根据情况,教给幼儿做花篮。“亭子还可以变成很多漂亮的东西呢!”教师示范,幼儿观察。记住教师的每一步骤。看好后,幼儿学做。

  三结束:

  幼儿互相参观折好的花篮和宝塔。看看谁的漂亮?

  教师表扬幼儿的折纸情况。

  户外活动

  发展动作:跳跃动作

  活动内容:游戏"跳房子"

  活动准备:场地、圈

  指导重点:

  1.提出玩跳房子游戏,引起幼儿活动兴趣。

  2.幼儿回忆游戏的玩法:

  将圈有规律摆在地上,依次往前摆放,一排可以摆一个,也可以摆放两个。放一个圈的地方,双脚立定跳进去,放两个圈的地方,双脚分开跳。

  3.组织幼儿进行游戏,教师指导。

  注意事项:跳的时候请幼儿注意不要踩在圈上,以防滑倒。双脚、单脚跳的卡马西平会引起发烧吗时候都要注意脚要一起跳起。

  4.游戏分4组进行。活动2、3次之后,请幼儿想出别的跳法。例如:一个圈的时候单脚跳;可分为左脚跳、右脚跳。游戏进行中注意让幼儿遵守规则,并且活动中注意幼儿的安全。

  5.结束,总结经验。

  分散活动:沙包、彩圈、跳绳

  辅助活动:

  活动内容:智力游戏――词语接龙

  活动目标:

  1、培养幼儿对组词活动的兴趣。

  2、丰富幼儿的词汇,提高幼儿的组词能力。

  3、培养幼儿的发散思维能力和思维的流畅性、独创性。

  活动准备:活动室

  活动指导:

  1、教师提出玩词语接龙的游戏,引起幼儿兴趣。

  2、讲解游戏规则。

  教师说出一个词语,一名幼儿用这个词的最后一个字作为开头另说一个新词,第二名幼儿用第一名幼儿说的词的最后一个字再说一个词,第三、第四名幼儿依次下接,如:中国-国家-家里-里面-面粉-粉刷-刷墙-墙壁……直至接到最后一个小朋友又无错误者为胜。

  3、先请几名幼儿和教师玩一次,其他幼儿认真听。

  全班一起玩一次游戏,提醒幼儿注意速度要快,强调不能重复已接过的词。

  4、分成四组,组织幼儿进行抢答玩游戏。

  规则:每接连一次得一分。不能由别人提示,每次抢答必须举手。

  5、评价幼儿活动情况,为获胜的队伍颁发小礼物。

  游戏结束。

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